‘Sociedad del conocimiento’, ‘sociedad red’ y
‘sociedad de la información’, son tres conceptos que sirven para entender el
mundo cambiante en el que vivimos. Han surgido en las últimas décadas de la
mano de teóricos para explicar la influencia de las Nuevas Tecnologías de la
Información y Comunicación (NTICs) en un mundo globalizado.
El concepto que
nos atañe por su actualidad, el de ‘Sociedad del Conocimiento’,
hace referencia, por lo tanto, a cambios en las áreas tecnológicas y económicas
estrechamente relacionadas con las TICs, en el ámbito de planificación de la
educación y formación, en el ámbito de la organización (gestión de
conocimiento) y del trabajo (trabajo de conocimiento). Actualmente el término
se refiere cada vez más en la expansión de la educación. El conocimiento será
cada vez más el vector de cambio y la base de los procesos sociales en diversos
ámbitos funcionales de las sociedades. Crece la importancia del conocimiento
como recurso económico, lo que conlleva la necesidad de aprender a lo largo de
toda la vida. Éste cambio debe de ponernos alerta hacia nuevos riesgos (del
no-saber) de la sociedad moderna.
Cabe destacar que la sociedad del conocimiento no es algo que exista
actualmente, es más bien un ideal o una etapa evolutiva hacia la que
se dirige la humanidad, una etapa posterior a la actual era de la
información, y hacia la que se llegará por medio de las oportunidades que
representan los medios y la humanización de las sociedades actuales,
mientras la información sólo siga siendo una masa de datos indiferenciados
(hasta que todos los habitantes del mundo no gocen de una igualdad de
oportunidades en el ámbito de la educación para tratar la información
disponible con discernimiento y espíritu crítico, analizarla, seleccionar sus
distintos elementos e incorporar los que estimen más interesantes a una base de
conocimientos), entonces seguiremos estando en una sociedad de la información,
y no habremos evolucionado hacia lo que serán las sociedades del conocimiento.
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